摘要: 通过两个样本调查,对目标取向和工作经验量表进行了结构检验,并探讨了目标取向和工作经验对个体绩效的效应模式。结果表明:学习目标取向和工作经验定性成份与绩效间存在中等程度相关;在控制了人口统计学变量的效应后,学习目标取向对绩效具有显著的预测效应;工作经验定性成份与绩效间的关系受到学习目标取向缓冲,在学习目标取向低分组,工作经验定性成份对个体绩效更具预测力
中图分类号:
金杨华. (2005). 目标取向和工作经验对绩效的效应. 心理学报, 37(01), 136-141.
Jin Yanghua. (2005). EFFECTS OF GOAL ORIENTATION AND WORK EXPERIENCE ON PERFORMANCE. , 37(01), 136-141.