小学一年级第二学期学生解答算术应用题产生错误的思维特点

心理学报 ›› 1965, Vol. 9 ›› Issue (1): 40-51. cstr: 32110.14.1965.00040

小学一年级第二学期学生解答算术应用题产生错误的思维特点

朱玉英

黑龙江省教育科学研究所

发布日期:1965-03-25 出版日期:1965-03-25

ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ УЧЕНИКОВ ВТОРОГО ПОЛУГОДИЯ ПЕРВОГО КЛАССА НАЧАЛЫНОЙ ШКОЛЫ В ОШИБКАХ ПРН РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ПО АРИФМЕТИКЕ

Цжоу Юй-инь

Online:1965-03-25 Published:1965-03-25

摘要/Abstract

摘要： <正> 問題应用題教学对学生参加生产劳动,学习数、理、化,以及培养邏輯推理的思維能力等方面具有重要意义。小学一年級第二学期学生在解答应用題时常发生錯誤,造成錯誤的原因是很多的,但其中相当重要的原因是思維方面的問題。本研究企图在前入关于一年級小学生解答应用題的一般思維过程的研究成果的基础上,进一步探討儿童在解題时产生錯誤的思維特点以及这些特点与教学工作的关系,为应用題的教学实践和进一步研究儿

关键词: NULL

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Key words: NULL

朱玉英. (1965). 小学一年级第二学期学生解答算术应用题产生错误的思维特点. 心理学报, 9(1), 40-51.

Цжоу Юй-инь. (1965). ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ УЧЕНИКОВ ВТОРОГО ПОЛУГОДИЯ ПЕРВОГО КЛАССА НАЧАЛЫНОЙ ШКОЛЫ В ОШИБКАХ ПРН РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ПО АРИФМЕТИКЕ. , 9(1), 40-51.

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