ISSN 0439-755X
CN 11-1911/B
主办：中国心理学会
　　　中国科学院心理研究所
出版：科学出版社
分类学习与混合学习下的注意促进效应比较
孟迎芳, 叶秀敏, 马慧姣
Comparing the attentional boost effect between classified learning and mixed learning
MENG Yingfang, YE Xiumin, MA Huijiao
心理学报 . 2020, (2): 139 -148 .  DOI: 10.3724/SP.J.1041.2020.00139