关于儿童对公私财物损坏的道德判断的研究

陈会昌;李伯黍

摘要： <正> 培养儿童正确认识公与私的关系,促进公有观念的形成和发展,是学校道德教育的重要任务之一。心理学有必要对不同年龄儿童理解公私关系,形成公有观念的特点和规律进行发展的研究。儿童的道德发展是皮亚杰(J.Piaget)曾经研究的课题(1932)。皮亚杰用假设道德

陈会昌,李伯黍. (1982). 关于儿童对公私财物损坏的道德判断的研究. 心理学报, 14(3), 58-65.

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