摘要: 本实验使用9张部分和整体各有不同意义的图形研究了98名4—8岁儿童知觉的发展水平和特点。结果表明:1)儿童既知觉部分又知觉整体的能力随年龄而增长,2)儿童知觉部分图形的年龄比知觉整体图形的年龄早,3)8岁儿童大部分可以做到知觉部分又知觉整体;教育条件优越时可以提前到6岁,由此可见儿童部分—整体图形知觉能力的发展水平与教育条件有密切关系。
孟鸿伟,宋合义,董奇,王晓平,程元善. (1982). 4—8岁儿童对部分—整体图形知觉发展的实验研究. 心理学报, 14(2), 60-65.
Meng Hong-wei,Song He-yi,Dong Qi,Wang Xiao-ping,Cheng Yuan-shan Peking Normal University.. (1982). STUDY ON THE DEVELOPMENT OF PART-WHOLE PICTURE PERCEPTION AT THE AGE OF 4-8. , 14(2), 60-65.