ISSN 1671-3710
CN 11-4766/R
主办:中国科学院心理研究所
出版:科学出版社
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2018, Vol. 26(8): 1404-1416 DOI: 10.3724/SP.J.1042.2018.01404
注意引导和认知加工:眼动榜样样例的教学作用
谢和平, 彭霁, 周宗奎(
)
华中师范大学心理学院, 武汉 430079
收稿日期
2017-09-15
修回日期
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