中国社会中“内卷”现象的个体心理内涵及其特征维度
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张雯, 潘超, 姚诗铭, 朱佳佳, 凌东, 杨涵淳, 徐静莎, 穆妍
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“Neijuan” in China: The psychological concept and its characteristic dimensions
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ZHANG Wen, PAN Chao, YAO Shiming, ZHU Jiajia, LING Dong, YANG Hanchun, XU Jingsha, MU Yan
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表3 内卷感知测量问卷的4个特征维度
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施测项目 | 心理压力 | 社会规范 | 竞争行为 | 资源稀缺 | 共同度 | 在学习/工作中我感到充满精力。 | 0.84 | | | | 0.62 | 在学习/工作中我认为我在做自己真正喜欢的事情。 | 0.81 | | | | 0.59 | 学习/工作使我情绪低落。 | 0.73 | | | | 0.66 | 在学习/工作中我感到挫败。 | 0.63 | | | | 0.56 | 在学习/工作中我感觉到神经紧张或“快被压垮”。 | 0.62 | | | | 0.57 | 周围大多数人即使完成了最低任务要求, 还是会继续做出更多的工作量。 | | 0.88 | | | 0.68 | 周围大多数人已经习惯超额完成工作/学习任务。 | | 0.83 | | | 0.66 | 学习和工作中仅完成最低标准任务量是不够的, 大多数人会继续努力做得更多。 | | 0.69 | | | 0.52 | 周围大多数人通过付出比别人更多且过度的努力来表现自己对工作/学习的态度。 | | 0.66 | | | 0.50 | 我周围的人通过竞争变得杰出。 | | | 0.78 | | 0.58 | 我周围的人通过竞争可以获得良好的社会地位。 | | | 0.76 | | 0.56 | 我周围的人通过竞争得到了他人的认可。 | | | 0.68 | | 0.54 | 我周围的人通过竞争得到了多方面的锻炼。 | | | 0.65 | | 0.44 | 我周围的人都会努力争取每次竞争的胜利。 | | | 0.49 | | 0.42 | 我所处环境中的有限资源给我的人际关系带来了不利影响。 | | | | 0.86 | 0.68 | 我所处环境中的资源太少以至于我无法获得我应得到的回报。 | | | | 0.83 | 0.66 | 由于环境中可利用的资源不够, 我无法妥善处理重要的事情。 | | | | 0.61 | 0.55 | 与我所做的努力和付出相比, 我的生活本应该比现在更好。 | | | | 0.45 | 0.41 | 旋转后特征值 | 4.66 | 3.16 | 1.31 | 1.06 | | 贡献率 | 25.86% | 17.54% | 7.30% | 5.91% | 56.62% | 内部一致性信度 | 0.81 | 0.78 | 0.73 | 0.71 | 0.82 |
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