反应手的不同状态对联合任务中观察学习的影响 *
宋晓蕾, 李洋洋, 杨倩, 游旭群

The influence of different status of the observer’s responding hands on observational learning in the joint task
SONG Xiaolei, LI Yangyang, YANG Qian, YOU Xuqun
图2 三个实验的联合分析平均反应时结果, 误差棒代表了平均数上下一个标准误(Cousineau, 2005)