学龄前儿童分配模式的传递效应：心理理论和共情的作用 *

谢东杰, 路浩, 苏彦捷

Pay-forward effect of resource allocation in preschoolers: Role of theory of mind and empathy

XIE Dongjie, LU Hao, SU Yanjie

图1 各实验条件与对照条件中不同分配模式的人数所占比例