%A 李錚 %T 六岁左右儿童的汉字字形知觉形位的初探 %0 Journal Article %D 1964 %J 心理学报 %R %P 68-74 %V 8 %N 2 %U {https://journal.psych.ac.cn/xlxb/CN/abstract/article_1218.shtml} %8 1964-06-25 %X <正> 前言对汉字問題的心理学研究,字形的辨认和掌握是它的一个重要研究方面。在心理学中,汉字字形的辨认和掌握乃是知觉、記忆心理学的一个特殊問題。关于这个問題,早从1923年开始就有人探討过。解放以后,由于教学改革的要求,关于識字教学的心理研究更是不乏其人。值得注意的是,在許多研究中几乎一致认为,汉字字形的掌握是初学識字儿童的一个关鍵性环节。