正念在考试焦虑干预中的应用：基于NIH阶段模型的视角
Enhancing mindfulness interventions for test anxiety: A perspective based on the NIH stage model
注：虚线箭头表示在考虑此路径时必须格外谨慎。(资料来源：Onken et al.,
正念在考试焦虑干预中的应用：基于NIH阶段模型的视角 |
| 徐少卿, 刘兴华, 张会平, 李波, 唐信峰, 渠改萍, 鲍玉琴, 赵俊萍, 符仲芳 |
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Enhancing mindfulness interventions for test anxiety: A perspective based on the NIH stage model |
| XU Shaoqing, LIU Xinhua, ZHANG Huiping, LI Bo, TANG Xinfeng, QU Gaiping, BAO Yuqin, ZHAO Junping, FU Zhongfang |
| 图1 NIH阶段模型：常见和警示途径 注：虚线箭头表示在考虑此路径时必须格外谨慎。(资料来源：Onken et al., |
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