音乐训练促进诗句韵律整合加工的神经过程
张政华, 韩梅, 张放, 李卫君

Musical training improves rhythm integrative processing of classical Chinese poem
ZHANG Zhenghua, HAN Mei, ZHANG Fang, LI Weijun
表1 被试人口学资料
编号 性别 年龄(岁) 受教育程度 训练开始年龄(岁) 训练时长(年) 乐器
M N M N M N M N M N M N
1 18 18 本科生 本科生 7 11 0 竹笛
2 18 19 本科生 本科生 7 11 0 爵士鼓、小军鼓
3 19 19 本科生 本科生 7 12 0 钢琴
4 19 20 本科生 本科生 7 11 0 钢琴
5 19 20 本科生 本科生 7 10 0 二胡、双排键
6 21 20 本科生 本科生 7 10 0 竹笛、葫芦丝
7 21 21 本科生 本科生 6 10 0 二胡、钢琴
8 22 22 本科生 本科生 7 15 0 二胡
9 23 23 本科生 本科生 7 15 0 钢琴、吉他
10 19 19 本科生 本科生 7 11 0 扬琴
11 19 19 本科生 本科生 6 12 0 扬琴
12 19 19 本科生 本科生 6 13 0 扬琴
13 19 20 本科生 本科生 6 13 0 琵琶
14 19 20 本科生 本科生 5 10 0 琵琶
15 20 20 本科生 本科生 7 13 0 钢琴、古筝
16 20 20 本科生 本科生 7 13 0 钢琴、吉他
17 20 20 本科生 本科生 6 14 0 钢琴
18 21 21 本科生 本科生 7 14 0 钢琴
19 21 21 本科生 本科生 5 16 0 钢琴、大提琴
20 21 22 本科生 本科生 4 17 0 钢琴、古筝
21 21 22 本科生 本科生 4 17 0 钢琴、小号、古筝
22 23 23 本科生 本科生 7 16 0 钢琴、古筝、架子鼓
23 23 23 本科生 本科生 7 16 0 钢琴、双排键、琵琶
24 23 24 研究生 研究生 5 18 0 钢琴、双排键、琵琶
25 26 26 研究生 研究生 7 12 0 钢琴、葫芦丝、长笛