小学儿童词汇知识与阅读理解的关系：交叉滞后研究

陈红君, 赵英, 伍新春, 孙鹏, 谢瑞波, 冯杰

The relation between vocabulary knowledge and reading comprehension in Chinese elementary children: A cross-lagged study

CHEN Hongjun, ZHAO Ying, WU Xinchun, SUN Peng, XIE Ruibo, FENG Jie

表5 高年级T1和T2词汇知识、阅读理解和控制变量相关分析结果(n = 141)

研究变量 1 2 3 4 5 6 1. T1词汇知识 1 2. T1阅读理解 0.35*** 1 3. T2词汇知识 0.53*** 0.39*** 1 4. T2阅读理解 0.29** 0.50*** 0.32*** 1 5. 语音意识 0.18* 0.11 0.14 0.18* 1 6. 语素意识 0.27** 0.23** 0.32*** 0.26** 0.23** 1 7. 一般认知能力 0.19* 0.46*** 0.27** 0.51*** 0.18* 0.18*