小学儿童词汇知识与阅读理解的关系：交叉滞后研究

陈红君, 赵英, 伍新春, 孙鹏, 谢瑞波, 冯杰

The relation between vocabulary knowledge and reading comprehension in Chinese elementary children: A cross-lagged study

CHEN Hongjun, ZHAO Ying, WU Xinchun, SUN Peng, XIE Ruibo, FENG Jie

表3 低年级T1和T2词汇知识、阅读理解和控制变量相关分析结果(n = 126)

研究变量 1 2 3 4 5 6 1. T1词汇知识 1 2. T1阅读理解 0.33*** 1 3. T2词汇知识 0.64*** 0.26** 1 4. T2阅读理解 0.23** 0.41*** 0.18* 1 5. 语音意识 0.32*** 0.25** 0.20* 0.32*** 1 6. 语素意识 0.40*** 0.29*** 0.47*** 0.21* 0.19* 1 7. 一般认知能力 0.36*** 0.28** 0.35*** 0.30** 0.17 0.23**