内隐知识具有抽象性吗?——来自内隐序列学习迁移的证据
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戴惠, 朱传林, 刘电芝
Is implicit knowledge abstract? Evidence from implicit sequence learning transfer
DAI Hui, ZHU Chuanlin, LIU Dianzhi
图4
不同RSI学习量、迁移量条形图