内隐知识具有抽象性吗?——来自内隐序列学习迁移的证据 *

戴惠, 朱传林, 刘电芝

Is implicit knowledge abstract? Evidence from implicit sequence learning transfer

DAI Hui, ZHU Chuanlin, LIU Dianzhi

图1 学习阶段刺激位置及按键