母亲鼓励自主与学步儿的探索行为：依恋的调节作用

江群, 卢珊, 张茜, 王争艳

The influence of maternal encouragement of autonomy on toddler’s exploration: Moderating effect of attachment

JIANG Qun, LU Shan, ZHANG Qian, WANG Zhengyan

表3 儿童依恋类型对母亲鼓励自主预测学步儿探索行为的调节效应分析(N = 62)

变量及步骤	探索操作总频次		探索操作平均时长		探索操作种类		探索坚持性		探索能力
变量及步骤	β	ΔR²	β	ΔR²	β	ΔR²	β	ΔR²	β	ΔR²
第一步(enter)		0.020		0.073⁺		0.025		0.013		0.040
SES	0.07		-0.07		0.05		0.00		-0.20
儿童气质困难	-0.12		0.26		-0.15		-0.11		-0.03
第二步(enter)		0.180^**		0.131^*		0.136^*		0.125^*		0.039
SES	0.11		-0.07		0.14		0.05		-0.16
儿童气质困难	-0.21⁺		0.33⁺		-0.17		-0.19		-0.02
母亲鼓励自主	0.26^*		-0.08		0.37^**		0.28^*		0.14
儿童依恋类型	-0.33^**		0.35^**		0.14		-0.21		0.16
第三步(enter)		0.001		0.020		0.000		0.026		0.065^*
SES	0.12		-0.09		0.14		0.04		-0.18
儿童气质困难	-0.21⁺		0.32⁺		-0.17		-0.19		-0.03
母亲鼓励自主	0.31		-0.30		0.38⁺		0.04⁺		-0.26
儿童依恋类型	-0.32^*		0.33^**		0.14		-0.23		0.12
自主×依恋	-0.06		0.26		-0.01		0.29		0.46^*
总计(ΔR²)		0.201		0.225		0.161		0.163		0.145