Please wait a minute...
ISSN 0439-755X
CN 11-1911/B
主办:中国心理学会
   中国科学院心理研究所
出版:科学出版社

过刊目录

    1986年, 第18卷, 第4期
    刊出日期:1986-12-25
    上一期    下一期

    全选选: 隐藏/显示图片
    组织行为学在中国之发展与领导行为研究
    徐联仓
    1986, 18 (4):  4-9. 
    摘要 ( 643 )  
    English Version
    <正> 一、发展的历程 组织行为学做为一门独立学科被介绍到中国是70年代末80年代初的事,但中国心理学家早已注意到这方面的问题,而且在自己的研究工作中涉及到有关的课题,当时多采用工业心理学、劳动心理学或工程心理学的名称。 早在中华人民共和国成立之前,一些心理学家就考虑到在工业生产中有关人的因素
    相关文章 | 计量指标
    成人面部表情及其判断的初步探讨
    王垒,孟昭兰
    1986, 18 (4):  10-161. 
    摘要 ( 626 )  
    English Version
    本实验就Izard提出的十种基本情绪采集了成人的面部表情照片,并进行了辨认评定以及同婴儿相应面部表情的比较工作。本实验结果支持了Izard的观点,认为面部表情的发生和辨认有着客观的生物基础,同时证明成人与婴儿的面部表情之间有很大连续性,从而验证了情绪表情具有先天程序化的内在本质的假设。
    相关文章 | 计量指标
    幼儿对人称代词的理解
    朱曼殊,陈国鹏,张仁俊
    1986, 18 (4):  17-25. 
    摘要 ( 548 )  
    English Version
    本研究调查了二岁半至五岁半的儿童理解人称代词‘我’,‘你’,‘他’的指称意义的发展情况。要求被试在不同语言情境下辨别说话者所讲的‘我’,‘你’,‘他’所指的是谁。共有两项实验。实验Ⅰ,被试作为其他三人交谈时的旁观者;实验Ⅱ,被试本人参加三人交谈,并分别担任受话者和第三者的角色。结果表明:(1)二岁半到四岁半的幼儿对人称代词指称意义的理解水平随年龄增长而提高,四岁半和五岁半之间无显著差异;(2)幼儿对三个人称代词的理解水平是‘我’最高,‘你’次之,‘他’最低;(3)幼儿在理解人称代词的指称意义时,还不能灵活地随着语言环境的变化而转换参照点。
    相关文章 | 计量指标
    照度对儿童少年视功能影响的研究
    庞蕴凡 ,张绍纲 ,朱学梅
    1986, 18 (4):  26-31. 
    摘要 ( 824 )  
    English Version
    为了给我国《中小学校教室采光和照明卫生标准》提供依据,我们做了四个视觉实验。此文发表的是其中的三个实验:视力与照度的关系;视度与照度的关系和汉字易读度与照度的关系。另一个实验见续篇。
    相关文章 | 计量指标
    多动症儿童的心理评定和家庭因素的关系
    张瑶,宋维真,崔秋耕
    1986, 18 (4):  32-40. 
    摘要 ( 969 )  
    English Version
    本研究结果显示多动症儿童在行为评定量表、注意划消测验、本德尔视觉运动格式塔测验、本统视觉保持测验及智力测验等心理评定项目中,与正常儿童有着明显的差异。多动症儿童父母对待子女的态度及家庭教育方式和儿童的认知、行为、学习有明显的关系。家庭因素对多动症的发生和发展有重要的影响。心理评定为多动症的诊断提供客观的参考依据。
    相关文章 | 计量指标
    概念形成渐进—突变过程的实验性探索
    杨治良
    1986, 18 (4):  41-48. 
    摘要 ( 620 )  
    English Version
    本研究用汉字笔划和英文字母组成假设检验模型,以72名中国大学生和72名美国大学生为被试,探索概念形成的过程。 实验结果通过制作文生曲线和直线回归分析发现:概念形成过程的总趋势是一个渐进—突变过程,即先渐进,后突变,无明显高原现象。
    相关文章 | 计量指标
    超常儿童实验班的建立——关于学生筛选的研究
    周林,查子秀
    1986, 18 (4):  49-56. 
    摘要 ( 466 )  
    English Version
    本研究根据鉴别超常儿童要采取多指标、多途径、多种方法以及与常态儿童进行动态比较的原则探讨了对超常儿童实验班的筛选方法。先由教师和家长推荐,再用八项测查指标综合考察。并设立了同龄对比班。为今后大范围筛选超常儿童作了有效的尝试。同时.对超常儿童认知能力特点、学业成绩、教师评价、家庭背景等方面作了分析研究。
    相关文章 | 计量指标
    DGAVP易化记忆巩固过程与脑内蛋白质合成关系的探讨
    林玲,吴馥梅,萧信生
    1986, 18 (4):  57-63. 
    摘要 ( 808 )  
    English Version
    本实验研究了脱甘氨酰胺精氨酸加压素(DGAVP)易化记忆巩固过程的作用,证明DGAVP能够防止蛋白质合成抑制剂茴香霉素(ANI)对记忆的破坏作用,并从突触体水平上探讨了DGAVP的作用与蛋白质合成的关系。 实验结果表明:(1)在复杂迷宫趋食反应中,DGAVP能够增强小鼠对觅食路径的记忆。(2)ANI破坏小鼠的记忆,而预先给予DGAVP则能防止ANI的破坏作用;在一次性被动回避反应中ANI和DGAVP的作用与迷宫实验的结果一致。(3)ANI抑制究触体对蛋白质合成前体亮氨酸的摄取,作用非常显著。DGAVP能够改善ANI的抑制效应,体外和体内的实验结果完全一致。实验结果提示DGAVP的作用机制与蛋白质合成有一定关系。
    相关文章 | 计量指标
    听觉诱发和电刺激中脑下丘诱发大鼠听因性发作的比较
    许小冬,邵郊
    1986, 18 (4):  64-69. 
    摘要 ( 624 )  
    English Version
    用100微安、持续1至3秒的电流刺激正常大鼠的中脑下丘,每24小时刺激一次,经过20次之后,动物的听因性发作率可达75%,它与听觉诱发组的动物经过连续10次的铃声诱发后所达到的发作率(80%)十分接近,与无诱发的对照组动物的发作率相比,有显著差异。此结果进一步肯定了中脑下丘在听因性发作中的重要作用。
    相关文章 | 计量指标
    睡眠剥夺对大鼠短时记忆和记忆保持的影响
    刘善循,李德明
    1986, 18 (4):  70-73. 
    摘要 ( 803 )  
    English Version
    本实验应用小站台水环境方法剥夺REM(快速眼动相)睡眠。观察到REM睡眠剥夺对大鼠跳台回避反应短时记忆的影响,其影响程度随睡眠剥夺时间的延长而加大;同时观察到睡眠剥夺也影响大鼠跳台回避反应记忆的保持。但在本实验条件下,未见到睡眠剥夺对大鼠学习该模式的能力有影响。作者对上述实验结果进行了讨论。
    相关文章 | 计量指标
    CNV测听法及其改进
    李兴启,顾瑞,梅世昌
    1986, 18 (4):  74-78. 
    摘要 ( 552 )  
    English Version
    有人已用伴发负变异测听(CNV-A)来测试听感受阈。本文对17例进行了CNV测试。测试音采用2000、4000H之纯音。结果表明,CNV反应阈与主观阈值之间的差值大约为-10~10dB。用2000Hz测试音,CNV-A与主观听阈的绝对值平均差及平均差分别为5.9±3.9dB和3.3±6.3dB。而用4000Hz测试音时,其CNV-A与主观听阈的绝对值平均差及平均差则分别是5.0±2.9dB和3.5±4.7dB。上述结果与Prevec(1981)报道的基本一致。表明,改进的 CNV-A是临床听力测试的有用方法。
    相关文章 | 计量指标
    社会宣传对象之我见
    张力行,张笃行
    1986, 18 (4):  79-85. 
    摘要 ( 476 )  
    English Version
    本文主要运用心理学、大众传播学的成果来分析社会宣传对象,通过分析,使读者了解社会宣传对象的特点,懂得他们选择信息的一般规律。这对于提高社会宣传效果是非常必要的,也是深入探讨宣传问题的一种尝试。
    相关文章 | 计量指标
    简评记忆脑机制研究中的两场辩论及代表假说
    罗胜德
    1986, 18 (4):  86-91. 
    摘要 ( 455 )  
    English Version
    (艾宾浩斯)记忆实验心理学研究整整一个世纪了。本文简溯并试评记忆脑机制研究的简史,特别是本世纪内的两场学术辩论及代表假说。
    相关文章 | 计量指标
    悼念刘泽如同志
    1986, 18 (4):  92-92. 
    摘要 ( 224 )  
    English Version
    <正> 中国共产党的优秀党员,久经考验的共产主义忠诚战士,著名心理学、教育学家、教授,陕西师范大学顾问,陕西师范大学原党委书记、校长刘泽如同志,因病于一九八六年四月二十四日在石家庄逝世,终年九十岁。 刘泽如同志,河北省束鹿县人,一八九七年生,一九三二年参加革命,同年加入中国共产党。历任华北教育劳动者联盟组织部长、中共山东省委组织部长,并主持过山东临时省
    相关文章 | 计量指标
    悼念彭瑞祥同志
    1986, 18 (4):  93-93. 
    摘要 ( 205 )  
    English Version
    <正> 彭瑞祥同志,因病医治无效于1986年7月11日在北京逝世,终年68岁。彭瑞祥同志是广东省顺德县人,1918年生,1943年毕业于昆明西南联大哲学心理系,1944年在清华大学研究院攻读研究生。抗日战争胜利以后,在香港华侨日报社工作。1951年,怀着对新中国的热爱,与老母诀别后从香港返回祖国北京,参加社会主义建设。此后一直在中国科学院心理研究所从事心理学的研究工作,先后为助理研究员、副研究员、研究员。在此期间还
    相关文章 | 计量指标
    H.R.成人成套神经心理测验在我国的修订
    龚耀先
    1986, 18 (4):  94-103. 
    摘要 ( 813 )  
    English Version
    本文是修订Halstead—Reitan成套神经心理测验(H·R·B)成人本的总结。从15个省市取样,正常组885名,脑病组350例。根据测验结果按性别和年龄制定了各分测验的划界分,按划界分计算了两组受试的损伤指数(DQ)。并制定了脑病损的诊断和定侧的标准。按此标准对样本病人进行了脑损伤的诊断和定侧。诊断符合率为80.3%,右侧病损的符合率为70.8%,左侧为45.7%。分测验的重则相关系数分别为0.93—0.39。
    相关文章 | 计量指标
    非言语沟通的视觉信息在电视教学中的作用
    王二平
    1986, 18 (4):  104-111. 
    摘要 ( 792 )  
    English Version
    本研究用社会心理学关于非言语沟通的观点分析电视教学,认为剥夺有关教师非言语沟通的视觉信息可能是影响电视教学质量的一个原因。通过模拟电视教学的实验验证这一假设。在三种条件下对被试进行同样内容的教学:条件Ⅰ为传统课堂教学;条件Ⅱ为呈现教师形象的电视教学;条件Ⅲ为无教师形象只呈现板书图示的电视教学。课后进行所学知识的测验和态度问卷。结果表明,在电视教学中增加有关教师非言语沟通的视觉信息对学习者知识的掌握及对教师、教学内容和教学形式的态度有积极作用。将剥夺互动中非言语沟通的视觉信息的消极影响命名为“屏风效应”。对提高电视教学质量提出了新的建议。
    相关文章 | 计量指标