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      2014年, 第46卷, 第12期 刊出日期:2014-12-25 上一期    下一期
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    论文
    高低情感开放性者概率内隐序列学习进程差异
    张剑心;武燕;陈心韵;刘电芝
    心理学报. 2014, 46 (12): 1793-1804 .   DOI: 10.3724/SP.J.1041.2014.01793
    摘要   ( 567 ) PDF (1112KB)( 2327 ) 审稿意见

    大五人格情感开放性子量表(openness/feeling)能否预测内隐序列学习的问题存在争议。本研究采用概率性内隐序列学习范式, 比较高低情感开放性者在各反应刺激间隔(response stimulus interval, 即RSI)的差异。发现:(1) RSI = 0 ms和250 ms, 高分组在转移组块后习得高概率序列, RSI = 500 ms及以上在其之前习得; 所有RSI点低分组都在其之前习得。每个RSI点只有高分组习得低概率序列。证明随RSI增加两者内隐进程有本质差异, openness/feeling子量表可预测内隐序列学习个体差异。(2)低概率序列可作为测量概率性内隐序列学习及个体差异的新指标, 经典转移组块、再认、生成任务的测量效果却十分有限。

    大鼠注意定势转移任务模型的深入研究:种系和检测程序的影响
    原三娜;罗晓敏;张帆;邵枫;王玮文
    心理学报. 2014, 46 (12): 1805-1813.   DOI: 10.3724/SP.J.1041.2014.01805
    摘要   ( 202 ) PDF (480KB)( 643 ) 审稿意见

    注意定势转移任务(attentional set-shifting task, AST)可用于特异性检测啮齿类动物前额叶皮层及其皮层下神经通路介导的认知灵活性, 是目前研究认知灵活性及其障碍神经基础的重要模型。本研究系统调查了大鼠种系和检测程序差异对AST结果的影响。通过比较Wistar和Sprague Dawley (SD)两个种系大鼠在七阶段和五阶段两种AST检测程序中的认知表现, 研究发现:(1) SD和Wistar大鼠前额叶认知功能存在差异, 后者的总体认知表现优于前者。尤其是Wistar大鼠在逆反学习阶段的达标训练次数及错误率显著低于SD大鼠, 表明Wistar大鼠具有更高的策略转换灵活性。(2)在AST测试中逆反学习和外维度定势转移是认知灵活性评价的核心指标。这两种认知转换过程分别以前期策略和注意定势建立为基础。结果显示在两种AST检测程序中Wistar和SD大鼠在逆反学习和/或外维度定势转移等复杂学习阶段的达标训练次数和错误率均高于其它简单关联学习阶段, 表明在目前实验条件下大鼠均表现出定势形成和转换困难的反应模式, 不同认知反应间的结构关系具有稳定性。这些结果提示大鼠前额叶皮质介导的认知灵活性存在种系差异, AST各阶段认知反应间的结构效度不受目前使用的大鼠种系和检测程序差异的影响, 扩展了对AST模型的认识。

    成年雄性斑胸草雀高级发声中枢鸣声控制的右侧优势
    张萌;李东风
    心理学报. 2014, 46 (12): 1814-1822.   DOI: 10.3724/SP.J.1041.2014.01814
    摘要   ( 185 ) PDF (1557KB)( 820 ) 审稿意见

    鸣禽是研究语言功能的动物模型。鸣禽端脑的高级发声中枢(high vocal center, HVC)与人类布洛卡氏区具有功能同源性。利用电损毁与声谱分析相结合的方法, 对成年雄性斑胸草雀两侧HVC分别进行电损毁, 观察HVC控制鸣声的侧别差异。结果表明, 损毁左侧HVC对长鸣和鸣曲的频域和声强特征均无显著性影响。损毁右侧HVC导致长鸣的振幅、调频、幅度调制显著减小(p < 0.05), 鸣曲的振幅、平均频率、峰频率显著减小(p < 0.05)。损毁双侧HVC后均引起鸣曲时域特征的改变, 暗示鸣曲时域特征的编码需要两侧半球鸣唱系统的整合。HVC在控制鸣声频域和声强特征上具有右侧优势, 但对鸣曲时域特征的控制需要两侧HVC的共同参与。

    11~14岁超常儿童与普通儿童问题解决能力的发展比较
    张博;黎坚;徐楚;李一茗
    心理学报. 2014, 46 (12): 1823-1834.   DOI: 10.3724/SP.J.1041.2014.01823
    摘要   ( 701 ) PDF (1086KB)( 3884 ) 审稿意见

    以北京市某中学和某小学11~14岁之间294名学生为被试, 其中超常儿童131人, 普通儿童163人。采用推箱子任务, 结合横向比较和纵向追踪数据, 从认知能力、元认知能力和认知效率三个维度来考察超常儿童与普通儿童问题解决能力的发展差异。结果发现超常儿童在问题解决能力的三个维度上均优于普通儿童, 两类儿童问题解决能力的发展模式不一致:超常儿童的问题解决能力发展先快后慢, 快速发展期在11~12岁半之间; 普通儿童的问题解决能力发展先慢后快, 快速发展期在12岁半~14岁之间。超常儿童与普通儿童的问题解决能力差异随年龄增大逐渐减小。

    不同数学焦虑成人的算术策略运用差异:ERP研究
    司继伟;徐艳丽;封洪敏;许晓华;周超
    心理学报. 2014, 46 (12): 1835-1849.   DOI: 10.3724/SP.J.1041.2014.01835
    摘要   ( 261 ) PDF (758KB)( 1433 ) 审稿意见

    采用事件相关电位(ERP)技术和选择/无选法范式, 在两位数加法心算和估算中, 探索高、低数学焦虑个体的算术计算策略运用及其内在机制。行为结果:数学焦虑效应在策略运用的反应时和正确率指标上的差异都不显著; 而脑电结果:高数学焦虑个体的N400波幅显著高于低数学焦虑个体; 选择条件中, 估算与心算的数学焦虑效应的N100波幅差异; 无选条件中, 高低数学焦虑个体N1-P2复合波的波幅和潜伏期差异显著。数学焦虑效应在策略编码(0~250 ms)和策略选择/执行阶段(250 ms之后)存在差异。

    群体身份调节最后通牒博弈的公平关注
    王益文;张振; 张蔚;黄亮;郭丰波;原胜
    心理学报. 2014, 46 (12): 1850-1859.   DOI: 10.3724/SP.J.1041.2014.01850
    摘要   ( 279 ) PDF (993KB)( 1584 ) 审稿意见

    群际互动是社会互动的一种重要形式, 在人类社会发展中起着重要作用。已有的行为研究表明个体参与群际互动时, 互动对象的群体身份会影响其心理加工和行为决策。但目前关于群体身份如何影响公平加工的动态时间过程尚不清楚。为了研究群体身份对最后通牒任务(Ultimatum Game, UG)中反应者公平关注的影响, 15名健康成人作为反应者与组内和组外提议者进行UG博弈, 提议包括极端不公平、中等不公平或公平提议三种。事件相关电位结果发现, 组外互动时公平提议和中等不公平提议比极端不公平提议诱发更负的AN1, 组内互动时不同提议诱发的AN1无显著差异。来自组内成员的中等和极端不公平提议比公平提议引起更负的内侧额叶负波(MFN), 但来自组外成员的不同提议则没有导致MFN波幅的变化。这些结果表明在群体互动情境下, 互动成员的群体身份能够影响个体的早期注意资源分配和公平关注加工。

    动态重复决策中先前结果对风险偏好的影响
    潘禄;钱秀莹
    心理学报. 2014, 46 (12): 1860-1870.   DOI: 10.3724/SP.J.1041.2014.01860
    摘要   ( 233 ) PDF (996KB)( 1202 ) 审稿意见

    在没有轮次限制的轮盘赌任务中考察了先前一轮及多轮的决策结果对后续决策风险偏好的影响模式, 结果表明:(1)无论盈亏, 前一轮获益或损失的程度越大后一轮的风险偏好越大; (2)先前获益后, 接下来的下注投入的金额小于先前一轮的获益金额, 先前损失后, 接下来的下注的潜在获益金额大于先前一轮的损失金额。实验结果定量地验证和拓展了私房钱效应(house money effect)和保本效应(break even effect), 在此基础上归纳出了动态重复决策中“决策前景与先前结果合并后规避损失”的决策标准, 即当决策情景具有重复性且可以自由制定决策方案时, 决策的标准是使得先前一次的获益(或损失)与下一次决策的潜在损失(或获益)合并后可以规避损失。实验结果还表明决策者仅合并最近一次的先前结果而不会合并先前连续获益或损失的结果。

    权力概念加工对视觉空间注意定向的影响:一个ERP证据
    武向慈;王恩国
    心理学报. 2014, 46 (12): 1871-1879.   DOI: 10.3724/SP.J.1041.2014.01871
    摘要   ( 287 ) PDF (1378KB)( 1395 ) 审稿意见

    概念表征是认知心理学研究的一个重要领域。具身认知理论认为, 在概念加工过程中, 个体会以具身模拟的形式对概念所暗含的空间方位信息进行理解。本研究采用事件相关电位技术, 考察抽象权力概念加工时的激活特点。实验首先要求被试对出现在屏幕中央的词进行权力高/低判断, 接着在屏幕的上方或者下方呈现一个字母(“m”或“n”), 要求被试对目标物进行按键反应。结果发现, 当权力词隐喻的空间特性与目标物出现的位置一致时诱发了一个更大的N1波幅, 不一致时诱发了一个更大的P3波幅。该结果提示, 抽象权力概念加工时会产生自动激活空间上-下意向图示, 对权力词的加工影响了随后字母位置的判断, 并将空间注意指向了与意向图示相一致的位置, 从时间加工进程看, 起始于早期的知觉识别并一直持续到晚期的高级认知加工阶段, 权力概念加工具有内隐性。

    绩效薪酬对员工突破性创造力和渐进性创造力的影响
    张勇;龙立荣; 贺伟
    心理学报. 2014, 46 (12): 1880-1896.   DOI: 10.3724/SP.J.1041.2014.01880
    摘要   ( 442 ) PDF (573KB)( 2446 ) 审稿意见

    研究分别从认知评价理论和习得性努力理论视角考察了绩效薪酬对员工突破性创造力和渐进性创造力的影响及其作用机制, 并检验了变革型领导和交易型领导对上述两条路径的调节效应。基于24家企业的364对上下级匹配数据的研究结果表明:绩效薪酬对内在动机和突破性创造力没有显著的影响, 对外在动机和渐进性创造力有显著的正向影响。变革型领导调节绩效薪酬与突破性创造力的关系:高变革领导情境下, 绩效薪酬通过正向影响内在动机间接对突破性创造力产生正向影响; 低变革领导情境下, 绩效薪酬通过负向影响内在动机间接对突破性创造力产生负向影响。交易型领导调节绩效薪酬与渐进性创造力的关系:交易型领导通过强化绩效薪酬对外在动机的影响进而放大了绩效薪酬对渐进性创造力的正向效应。针对上述结果, 讨论了本文的理论与实践意义。

    概化理论缺失数据方差分量估计
    张敏强;张文怡;黎光明;刘晓瑜;黄菲菲
    心理学报. 2014, 46 (12): 1897-1909.   DOI: 10.3724/SP.J.1041.2014.01897
    摘要   ( 113 ) PDF (627KB)( 700 ) 审稿意见

    各种心理调查、心理实验中, 数据的缺失随处可见。由于数据缺失, 给概化理论分析非平衡数据的方差分量带来一系列问题。基于概化理论框架下, 运用Matlab 7.0软件, 自编程序模拟产生随机双面交叉设计p×i×r缺失数据, 比较和探讨公式法、REML法、拆分法和MCMC法在估计各个方差分量上的性能优劣。结果表明:(1) MCMC方法估计随机双面交叉设计p×i×r缺失数据方差分量, 较其它3种方法表现出更强的优势; (2) 题目和评分者是缺失数据方差分量估计重要的影响因素。

    认知诊断CAT中具有非统计约束选题方法的比较
    毛秀珍;辛涛
    心理学报. 2014, 46 (12): 1910-1922.   DOI: 10.3724/SP.J.1041.2014.01910
    摘要   ( 86 ) PDF (476KB)( 495 ) 审稿意见

    项目曝光控制和内容约束关系到测验安全、测验的信度和效度, 是计算机化自适应测验(Computerized Adaptive Testing, CAT)中两类重要的非统计约束条件。本文在认知诊断CAT中针对内容约束和项目曝光控制要求, 运用5种方法选择测验项目。它们分别是:(1) Monte Carlo方法与项目合格方法相结合, 记为MC-IE; (2) Monte Carlo方法与最大优先指标方法相结合, 记为MC-MPI; (3) Monte Carlo方法与限制阈值方法相结合, 记为MC-RT; (4) Monte Carlo方法与限制进度指标方法相结合, 记为MC-RPG以及(5) Monte Carlo方法与最大后验概率方法相结合, 记为MC-PP。然后通过在线性、收敛、发散、无结构和独立五种属性结构下构建题库并运用重参化融融统和模型模拟被试反应比较它们的选题表现。研究发现, (1) 相同选题方法在不同属性结构下项目曝光率的分布类似, 测量精度按线性、收敛、发散、无结构和独立结构的顺序依次降低; (2) 相同属性结构下, 不同方法的测量精度高低依次为MC-PP、MC-IE、MC-RT、MC-MPI和MC-RPG方法; 项目曝光均匀性优劣依次为MC-RPG、MC-MPI、MC-RT、MC-IE和MC-PP方法。统一量纲值表明, MC-RPG方法的综合表现最好, MC-MPI方法的表现次之。

    认知诊断测验中的项目功能差异检测方法比较
    王卓然; 郭磊; 边玉芳
    心理学报. 2014, 46 (12): 1923-1932.   DOI: 10.3724/SP.J.1041.2014.01923
    摘要   ( 164 ) PDF (490KB)( 729 ) 审稿意见

    检测项目功能差异(DIF)是认知诊断测验中很重要的问题。首先将逻辑斯蒂克回归法(LR)引入认知诊断测验DIF检测, 然后将LR法与MH法和Wald检验法的DIF检验效果进行比较。在比较中同时考察了匹配变量、DIF种类、DIF大小和受测者人数的影响。结果表明:(1) LR法在认知诊断测验DIF检测中, 检验力较高, 一类错误率较低。(2) LR法在检测认知诊断测验的DIF时, 不受认知诊断方法的影响。(3) LR法可以有效区分一致性DIF和非一致性DIF, 并有较高检验力和较低一类错误率。(4)采用知识状态作为匹配变量, 能够得到较理想的检验力和一类错误率。(5) DIF越大, 受测者人数越多, 统计检验力越高, 但一类错误率不受影响。

    网络自相关模型在心理学研究中的应用 ——以同群效应、学习动机对青少年学业表现的影响为例
    焦璨;吴换杰;黄玥娜;黄菲菲;张敏强
    心理学报. 2014, 46 (12): 1933-1945.   DOI: 10.3724/SP.J.1041.2014.01933
    摘要   ( 308 ) PDF (806KB)( 1566 ) 审稿意见

    用常规的线性模型来处理彼此之间并不独立的关系数据, 会违背线性模型关于独立性的假设。引入网络自相关模型, 在介绍其发展及原理的基础上, 通过模拟研究比较网络效应模型和常规线性模型在处理关系数据时的差异。结果表明, 在关系数据的参数估计和拟合程度上, 网络效应模型都显著优于常规线性模型, 宜采用网络效应模型来处理关系数据。最后以同群效应、学习动机对青少年学业表现的影响为例, 探讨该模型在心理学研究中应用的可能性和必要性。

    《心理学报》2014年第46卷总目录
    bjb
    心理学报. 2014, 46 (12): 1946-1956.  
    摘要   ( 276 ) PDF (444KB)( 1142 ) 审稿意见
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