ISSN 0439-755X
CN 11-1911/B
主办:中国心理学会
   中国科学院心理研究所
出版:科学出版社
2020, Vol. 52(2): 139-148    DOI: 10.3724/SP.J.1041.2020.00139
分类学习与混合学习下的注意促进效应比较
孟迎芳(), 叶秀敏, 马慧姣
福建师范大学心理学院, 福州 350117
收稿日期 2019-03-25  修回日期 null
Supporting info
 


版权所有 © 《心理学报》编辑部
地址:北京市朝阳区林萃路16号院 
邮编:100101 
电话:010-64850861 
E-mail:xuebao@psych.ac.cn
备案编号:京ICP备10049795号-1 京公网安备110402500018号

本系统由北京玛格泰克科技发展有限公司设计开发