中学生的互联网使用与其应对方式的关系

心理学报 ›› 2005, Vol. 37 ›› Issue (01): 87-91.

中学生的互联网使用与其应对方式的关系

李宏利，雷雳

河北大学教育学院应用心理学系，保定 071002，首都师范大学心理学系，北京 100037

收稿日期:2004-04-05 修回日期:1900-01-01 出版日期:2005-01-30 发布日期:2005-01-30
通讯作者: 李宏利

THE RELATIONSHIP OF COPING STYLES AND PATHOLOGICAL INTERNET USE OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS

Li Hongli，Lei Li

Department of Applied Psychology, Hebei University, Baoding, 071002, China，Department of Psychology, Capital Normal University, Bejing 100037, China

Received:2004-04-05 Revised:1900-01-01 Published:2005-01-30 Online:2005-01-30
Contact: Li Hongli

摘要/Abstract

摘要： 通过问卷调查探究了589名初二及高二年级中学生的应对方式与病理性互联网使用（Pathological Internet Use，PIU）的关系。研究结果表明，PIU高分组被试较少采用问题解决这一应对方式，而可能更多采用幻想与发泄这二种应对方式；问题解决分数随PIU分数降低而上升，而幻想与发泄二种应对方式随PIU分数降低而降低。问题解决、幻想与发泄在不同PIU分组间的差异显著。因此较多使用问题解决这一应对方式，较少使用发泄与幻想两种应对方式，可能会减少互联网使用带给中学生的消极影响

关键词: 中学生, 应对方式, 互联网使用

Abstract: This paper investigated 589 middle school students aged from 12 to 18, exploring the relationship between coping styles and Pathological Internet use (PIU) of middle school students through questionnaires. The findings indicated that diverse coping styles, especially that of problem-solving, abreaction and fantasy, changed with PIU. Furthermore, the curve of problem-solving would ascent with descent of the score of PIU, and the curve of fantasy and abreaction would drop with descent of the score of PIU. It demonstrated that the increase of problem solving, diminution of fantasy, and abreaction may predict positive Internet use’s effect on middle school students

Key words: middle school students, coping styles, Internet use

中图分类号:

R395

李宏利，雷雳. (2005). 中学生的互联网使用与其应对方式的关系. 心理学报, 37(01), 87-91.

Li Hongli，Lei Li. (2005). THE RELATIONSHIP OF COPING STYLES AND PATHOLOGICAL INTERNET USE OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS. , 37(01), 87-91.

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