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ISSN 0439-755X
CN 11-1911/B
主办:中国心理学会
   中国科学院心理研究所
出版:科学出版社

心理学报 ›› 1998, Vol. 30 ›› Issue (3): 281-288.

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教师教学监控能力的结构:一个验证性的研究

辛涛;申继亮;林崇德   

  1. 北京师范大学发展心理研究所
  • 发布日期:1998-09-25 出版日期:1998-09-25
  • 通讯作者: 辛涛

A CONFIRMATORY RESEARCH

$$$$Xin Tao Shen Jiliang Lin Chongde   

  • Online:1998-09-25 Published:1998-09-25

摘要: 根据前期的理论研究,建构出教师教学监控能力的六成分结构,并根据这个结构深入到中小学课堂进行现场观察与访谈,由此形成教师教学监控能力量表的初步项目,再经过嵲な浴⒊醪降南钅糠治鲇胄薅钪招纬闪勘怼H缓笠员本┦泻驼憬∪鸢彩械模矗常睹⊙Ы虓师为被试,进行正式测试,采用LISREL(V8.10)软件对数据进行验证性因素分析。结果表明,嵱朐械牧蛩啬P拖啾龋淌萄Ъ嗫啬芰Φ母侠淼慕峁褂κ撬某煞纸峁梗肫渌蓫能的模型相比,四成分模型的GFI最高,为0.89,x2/df最小,为1.76。这四个成分分别是计划与准备、反馈与评价性、控制与调节性和课后反省性。

关键词: 教师, 教学监控能力, 结构, 验证性因素分析

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