摘要: <正> 問題 普通心理学中談到的知觉的几个主要特性,在不同程度上都参与着中枢的、主观因素的作用。在現存的知觉心理学諸学派中,有两个各走极端的学派,一个是格式塔学派,他們基本否定了經驗、学习在图形知觉中的作用。这可以哥德沙尔德(K.Gottschaldt)的早期工作为代表。另一极端是有意无意之間过分地強調主观因素的作用,把图形知觉
曹傳詠
,沈曄. (1963). 在速示条件下儿童辨認汉字字形的試探性研究——Ⅲ.中枢因素对字形辨认的影响. 心理学报, 7(4), 32-38.
TSAO CHUEN-YUNG, SHEN YEH. (1963). THE RECOGNITION OF CHINESE CHARACTERS BY PRIMARY SCHOOL CHILDREN UNDER TACHISTOSCOPIC CONDITIONS Ⅲ. THE CENTRAL EFFECTS ON RECOGNITION. , 7(4), 32-38.