音乐训练对大脑前注意加工的影响
陈雅弘, 王锦琰

The effect of music training on pre-attentive processing of the brain
CHEN Yahong, WANG Jinyan
图1 (a)多特征范式示意图。S代表标准刺激, D1, D2…分别代表不同的偏差刺激。(b)以阿尔贝蒂低音(Alberti Bass) 为刺激的多特征范式。红框(即左侧框)和绿框(即右侧框)内分别是四个音为一组的旋律, 红框内的第三个音为标准刺激, 绿框内的第三个音为偏差刺激。除了第三个音不同外, 其他三个对应位置上的音都相同 (改编自Vuust et al., 2011)。