| 研究 | 功能 | 电极
位置 | 强度
(mA) | 时长
(min) | 次数 | 主要结论 | | Antal et al. (2003a) | PT | Oz, Cz | 1.0 | 10 | 1 | C-tDCS作用后及10分钟后显著提升PT,
而A-tDCS则显著降低了PT | | Kanai et al. (2010) | PT | Oz, Cz | 0.75 | 5~8 | 1 | 20 Hz tACS在作用中降低了PT | | Plow et al. (Plow et al., 2011, Plow, Obretenova, Fregni, et al., 2012; Plow, Obretenova, Jackson,et al., 2012) | VF | Oz, Cz | 2 | 30 | 72 | 接受A-tDCS的病人的视野
相比控制组恢复得更好 | | Costa et al. (2015a) | VF | Oz, Cz | 1.5 | ≤25 | 1 | A-tDCS作用时降低了周边视野的阈值 | | Alber et al. (2017) | VF | O1/O2, Cz | 2 | 20 | 10 | 接受A-tDCS的病人的视野
相比控制组恢复得更好 | | Sabel et al. (2011) | VF | 眼球四周 | <1 | 40 | 10 | r-tACS实验组相比控制组显著提高了视野范围 | | Fedorov et al. (2011) | VF | 眼球四周 | <1 | 25~40 | 10 | r-tACS实验组相比控制组显著提高了视野范围 | | Gall et al. (2013a) | VF | 眼球四周 | <1 | 25~40 | 10 | r-tACS实验组相比控制组显著提高了视野范围 | | Gall et al. (2016) | VF | 眼球四周 | <1 | 25~50 | 10 | r-tACS实验组相比控制组显著提高了视野范围 | | Antal et al. (2001) | CS | Oz, Cz | 1.0 | 7 | 1 | C-tDCS作用时及之后10分钟降低CS | | Spiegel et al. (2013) | CS | Oz, Cz | 2.0 | 15 | 1 | C-tDCS降低了弱视患者好眼的CS | | Costa et al. (2015b) | CS | Oz, Cz | 1.5 | 30 | 1 | 没有影响 | | Richard et al. (2015) | CS | Oz, Cz | 2.0 | 21.05±2.74 | 1 | C-tDCS提高, A-tDCS降低空间频率为8cpd时的CS | | Ding et al. (2016) | CS | Oz, Cz | 2.0 | 20 | 1 | A-tDCS提高了弱视眼的CSF. | | Reinhart et al. (2016) | CS | P1/P2,
对侧脸颊 | 2.0 | 20 | 1 | A-tDCS提高了半球对侧的高频CSF | | Antal et al. (2004a) | VMP | V5/M1, Cz | 1.0 | 10 | 1 | A-tDCS作用于V5, M1促进了视觉追踪任务表现 | | Antal et al. (2004b) | VMP | V5, Cz | 1.0 | 7 | 1 | C-tDCS作用于V5时提高了随机点背景条件的任务表现 | | Olma et al. (2013) | VMP | V1, Cz | 1.5 | 20 | 5 | A-tDCS提高了运动方向辨别成绩 | | Battaglini et al. (2017) | VMP | V5, Cz | 1.5 | 12 | 1 | A-tDCS提高了任务表现, C-tDCS提高了在低一致性水平下的成绩 | | Antal et al. (2004a) | PL | V5/M1, Cz | 1.0 | 10 | 1 | A-tDCS作用于V5, M1在学习早期阶段促进了视觉追踪任务表现 | | Fertonani et al. (2011) | PL | V1, Cz | 1.5 | 22 | 1 | 作用于V1的hf-tRNS能够显著提升方向辨别学习任务的表现 | | Sczesny-Kaiser et al. (2016) | PL | Oz, Cz | 1.0 | 20 | 4 | A-tDCS作用于V1促进了知觉学习 |
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