数学能力的改善：针对工作记忆训练的元分析

郭丽月, 严超, 邓赐平

Enhancing mathematical abilities: A meta-analysis on the effect of working memory training

GUO Liyue, YAN Chao, DENG Ciping

表9 连续的调节变量对数学推理能力作用的影响

变量 B SE 95%CI Z p 训练强度 < 0.001 < 0.001 -0.001, 0.001 -0.22 0.826 训练频率 < 0.001 0.070 -0.138, 0.138 0 0.997 每次训练时间 -0.006 0.008 -0.021, 0.010 -0.74 0.459 训练持续时间(周) -0.040 0.052 -0.142, 0.062 -0.77 0.440