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Advances in Psychological Science    2019, Vol. 27 Issue (6) : 1005-1018     DOI: 10.3724/SP.J.1042.2019.01005
Meta-Analysis |
The relationship between self-esteem and social anxiety: A meta-analysis with Chinese students
ZHANG Yali1,LI Sen1,YU Guoliang2()
1 School of Education, Renmin University of China, Beijing 100872, China
2 Institute of Psychology, Renmin University of China, Beijing 100872, China
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Abstract  

Social anxiety has become a serious public health concern in our society. It is imperative to examine risk factors for this problem. Among these predictive variables, self-esteem has been one of the most examined risk factors for social anxiety. Numerous studies have explored the relationship between self-esteem and social anxiety among Chinese students. However, these results are far from consistency. Therefore, this meta-analysis was conducted to explore the relation between self-esteem and social anxiety among Chinese students, and investigate the moderating effects of measurement tools of social anxiety, participant types, and gender. Through literature retrieval, 58 independent effect sizes together with 32181 participants which met the inclusion criteria of meta-analysis were selected. Heterogeneity test indicated that random effects model was appropriate for the meta-analysis. The results of funnel plot and Egger’s intercept illustrated no publication bias. Main-effect test indicated a significant negative correlation between self-esteem and social anxiety (r = -0.35, 95%CI = [-0.39, -0.31]). Further moderation analyses revealed that the association between self-esteem and social anxiety was moderated by measurement tools of social anxiety, but not by the type of participants and gender. The results supported the fear management theories of self-esteem and the cognitive models of social anxiety. Longitudinal or experimental studies are needed in the future to reveal the causal relationship between self-esteem and social anxiety.

Keywords self-esteem      social anxiety      meta-analysis      interaction anxiousness      social avoidance and distress     
ZTFLH:  R395  
Corresponding Authors: Guoliang YU     E-mail: yugllxl@sina.com
Issue Date: 22 April 2019
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Yali ZHANG
Sen LI
Guoliang YU
Cite this article:   
Yali ZHANG,Sen LI,Guoliang YU. The relationship between self-esteem and social anxiety: A meta-analysis with Chinese students[J]. Advances in Psychological Science, 2019, 27(6): 1005-1018.
URL:  
http://journal.psych.ac.cn/xlkxjz/EN/10.3724/SP.J.1042.2019.01005     OR     http://journal.psych.ac.cn/xlkxjz/EN/Y2019/V27/I6/1005
  
第一作者 发表年份 被试数 相关系数 调查对象 发表类型 测量工具 男性比 文献质量
钟佑洁 2011 655 -0.44 本科生 期刊 SIAS 0.60 8
李静 2015 665 -0.283 本科生 期刊 IAS 0.33 6
晏碧华 2008 259 -0.218 本科生 期刊 SAS 0.37 7
李志勇1 2013 191 -0.509 本科生 期刊 SADS 0.33 8
丁子恩 2018 382 -0.16 本科生 期刊 IAS 0.39 9
张伟玲 2016 947 -0.418 本科生 期刊 SADS 0.51 4
何霞红 2013 673 -0.17 专科生 期刊 IAS 5
沈晨 2010 148 -0.25, -0.31 本科生 期刊 SADS 0 3
卜钰 2017 797 -0.42, -0.39 小学生 期刊 SASC 0.54 6
周英 2013 2626 -0.299 中学生 期刊 IAS 0.06 6
刘广增 2017 644 -0.32 中学生 期刊 SAS 0.42 7
Jianfeng Tan 2016 508 -0.55 本科生 期刊 IAS 0.35 8
Gang Cheng 2015 717 -0.55 本科生 期刊 SIAS 0.38 2
徐云 2015 385 -0.263 小学生 期刊 SASC 0.49 3
熊晓美 2011 164 -0.387 本科生 期刊 IAS 0.1 1
孙配贞 2008 46 -0.443 中学生 期刊 IAS 0.46 7
王媛丽 2015 58 -0.427 本科生 期刊 IAS 0.48 3
金晓雨 2013 540 -0.34 本科生 期刊 SAS 0.31 5
陈洁 2010 340 -0.34 本科生 期刊 SAS 0.38 0
苏倩怡 2015 285 -0.421 本科生 期刊 IAS 0.44 8
刘小珍 2017 588 -0.38 本科生 期刊 IAS 0.37 8
韦耀阳 2015 366 0.126 本科生 期刊 IAS 0.14 7
陈佳薇 2014 341 -0.416 本科生 期刊 IAS 8
李志勇2 2014 563 -0.457 本科生 期刊 SADS 0.34 2
张继安 2014 122 0.376 本科生 期刊 IAS 0.57 7
刘冉 2012 250 -0.36 本科生 期刊 IAS 0.49 5
司徒巧敏 2007 88 -0.382 本科生 期刊 IAS 2
阴云航 2018 440 -0.26 中学生 期刊 SAS 0.4 5
闫秀峰 2012 924 -0.223 5~8年级学生 期刊 SASC 0.53 4
李越 2018 308 -0.351 小学和中学生 期刊 SASC 0.4 7
高文凤 2000 487 -0.461 本科生 期刊 IAS 0.58 2
王宇 2016 365 -0.31 本科生 期刊 IAS 0.2 8
陆润豪 2018 314 -0.36 小学生 期刊 SASC 0.57 7
王文娟 2008 333 -0.335 本科生 期刊 IAS 0.45 4
尹洪菊 2010 136 -0.501 本科生 期刊 IAS 4
韩思竹 2015 290 -0.27 本科生 期刊 SIAS 0.32 7
邹志礼 2012 568 0.305 小学生 期刊 SASC 0.52 5
孙晓玲 2011 411 -0.17 本科生 期刊 IAS 0.65 2
潘朝霞 2018 1459 -0.43 中学生 期刊 SADS 0.47 10
谭宇军 2014 295 -0.61 本科生 学位论文 IAS 0.46 6
沈贵兰 2017 709 -0.457 小学生 学位论文 SASC 0.53 7
莫家琪 2017 774 -0.305 本科生 学位论文 IAS 0.45 5
孙荣光 2008 840 -0.378 本科生 学位论文 IAS 0.42 5
高蕾 2008 227 -0.471 本科生 学位论文 IAS 0.46 2
陈斯颖 2014 525 -0.464 本科生 学位论文 IAS 0.39 3
第一作者 发表年份 被试数 相关系数 调查对象 发表类型 测量工具 男性比 文献质量
赵飞飞 2010 815 -0.323 本科生 学位论文 IAS 0.44 6
刘翻 2013 282 -0.485 本科生 学位论文 IAS 0.26 2
孙易卓 2015 2770 -0.52 中学生 学位论文 SIAS 0.49 8
肖飞 2012 244 -0.31 本科生 学位论文 IAS 0.49 2
宁雅童 2016 621 -0.422 本科生 学位论文 IAS 0.63 6
闫晓钒 2015 277 -0.335 研究生 学位论文 SADS 0.3 2
王晶 2013 437 -0.27 研究生 学位论文 IAS 0.55 4
刘灵 2012 1123 -0.437 小学生 学位论文 SASC 0.52 7
张静 2013 403 -0.17 小学生 学位论文 SASC 1
朱鸿博 2016 997 -0.43 本科生 学位论文 SADS 0.49 4
张明月 2009 184 -0.443 中学生 学位论文 IAS 0.46 1
孙传英 2013 756 -0.38 本科生 学位论文 IAS 0.32 7
周卉 2014 519 -0.48 本科生 学位论文 SADS 0.48 8
  
  
模型 研究数 同质性 Tau-squared
Q df (Q) p I-squared Tau Squared SE 方差 Tau
随机模型 58 911.45 57 0.000 93.75 0.03 0.01 0.00 0.17
  
  
  
模型 研究数 N 效应值及95%的置信区间 双尾检验
点估计 下限 上限 Z p
随机效应 58 32181 -0.35 -0.39 -0.31 -15.79 0.000
  
调节变量 异质性检验 类别 K N 95%CI 双侧检验
QB df p 点估计 下限 上限 Z p
测验工具 24.34 4 0.000 IAS 32 14894 -0.35 -0.39 -0.29 -12.52 0.000
SADS 8 5101 -0.42 -0.46 -0.39 -19.70 0.000
SAS 5 2223 -0.30 -0.35 -0.26 -13.34 0.000
SASC 9 5531 -0.27 -0.41 -0.11 -3.30 0.001
SIAS 4 4432 -0.46 -0.54 -0.37 -8.75 0.000
对象类别 1.27 2 0.530 大学生 42 18481 -0.36 -0.40 -0.32 -15.25 0.000
小学生 7 4299 -0.27 -0.45 -0.06 -2.49 0.013
中学生 7 8169 -0.39 -0.48 -0.29 -7.32 0.000
  
Models P (M) P (M|data) BFM BF10 % error
回归分析 Null model 0.500 0.777 3.484 1.000
性别 0.500 0.223 0.287 0.287 0.003
方差分析 Null model 0.500 0.730 2.710 1.000
对象类别 0.500 0.270 0.369 0.369 0.031
  
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