Please wait a minute...
心理科学进展  2009, Vol. 17 Issue (01): 56-63    
  本期目录 | 过刊浏览 | 高级检索 |
双语跨语言的句法启动
贾月芳;陈宝国
1认知神经科学与学习国家重点实验室,北京师范大学,北京 100875
Researches on Cross-linguistic Syntactic Priming
JIA Yue-Fang;CHEN Bao-Guo
State Key Laboratory of Cognitive Neuroscience and Learning, Beijing Normal University, Beijing 100875, China
全文: PDF(718 KB)  
输出: BibTeX | EndNote (RIS)      
摘要 本文介绍了跨语言句法启动的图片描述法、补句法和句子回忆法三种研究方法;总结了跨语言句法启动研究关注的主要问题,包括:词序的一致性对跨语言句法启动的影响、词汇因素在跨语言句法启动中的作用、语言内和语言间句法启动的比较以及跨语言句法启动产生的机制等。同时也指出,在双语词序一致性,第二语言的熟练程度,双语语言学特性的差异性是否或者如何影响跨语言的句法启动等方面仍需进一步的研究
服务
把本文推荐给朋友
加入引用管理器
E-mail Alert
RSS
作者相关文章
贾月芳
陈宝国
关键词 句法启动句法表征双语    
Abstract:The paper firstly introduced the methods of cross-linguistic syntactic priming, such as picture description, sentence complementarity and sentence recall, then analyzed and summarized the main issues of cross-linguistic syntactic priming. It included that the influence of word order and lexical factor on the cross-linguistic syntactic priming; the magnitude difference between within language and cross languages syntactic priming. After that, a main model of bilingual syntactic priming was introduced. Finally, some questions which need further study were also put forward, for example, the effects of word order and lexical factor on the cross-linguistic syntactic priming
Key wordssyntactic priming    syntactic representation    bilingual
收稿日期: 2008-03-24      出版日期: 2009-01-15
ZTFLH:  B842  
通讯作者: 陈宝国   
引用本文:   
贾月芳;陈宝国. 双语跨语言的句法启动[J]. 心理科学进展, 2009, 17(01): 56-63.
JIA Yue-Fang;CHEN Bao-Guo. Researches on Cross-linguistic Syntactic Priming. , 2009, 17(01): 56-63.
链接本文:  
http://journal.psych.ac.cn/xlkxjz/CN/      或      http://journal.psych.ac.cn/xlkxjz/CN/Y2009/V17/I01/56
[1] 伍丽梅;伍国华;陈卓铭. 双语者言语产生中语码切换代价 ——从孤立词汇到句子语境[J]. 心理科学进展, 2017, 25(1): 37-48.
[2] 崔占玲;王德强. 少数民族双语者的语言表征和语言联系[J]. 心理科学进展, 2012, 20(8): 1222-1228.
[3] 李莹丽;吴思娜;刘丽虹. 双语经验对认知能力的影响[J]. 心理科学进展, 2012, 20(7): 995-1002.
[4] 陈庆荣. 句法启动研究的范式及其在语言理解中的争论[J]. 心理科学进展, 2012, 20(2): 208-218.
[5] 陈庆荣;谭顶良;蔡厚德. 汉语句子理解中句法启动机制的眼动和ERP研究[J]. 心理科学进展, 2012, 20(11): 1727-1734.
[6] 何文广;陈宝国. 语言对认知的影响—— 基于双语认知“优势效应”的分析[J]. 心理科学进展, 2011, 19(11): 1615-1624.
[7] 王瑞明;范梦. 双语者语言转换中非目标语言的加工机制[J]. 心理科学进展, 2010, 18(09): 1386-1393.
[8] 赵俊华;莫雷. 双语词汇通达的认知控制[J]. 心理科学进展, 2008, 16(06): 874-879.
[9] 杨洁;张亚旭. 句子产生中的句法启动[J]. 心理科学进展, 2007, 15(02): 288-294.
[10] 李利;莫雷;王瑞明;潘敬儿. 双语言语产生中的词汇提取机制[J]. 心理科学进展, 2006, 14(05): 648-653.
[11] 龚少英;方富熹;陈中永. 双语与认知发展关系的近期研究进展[J]. 心理科学进展, 2002, 10(04): 403-410.
[12] 陈卓铭;林谷辉;高素荣. 双语者脑的语言功能侧化问题[J]. 心理科学进展, 1995, 13(04): 8-11.
[13] 王立波. 中国英汉双语环境下一个中国儿童的语言发展特点[J]. 心理科学进展, 1995, 13(02): 10-16.
Viewed
Full text


Abstract

Cited

  Shared   
  Discussed   
版权所有 © 《心理科学进展》编辑部
本系统由北京玛格泰克科技发展有限公司设计开发  技术支持:support@magtech.com.cn